Welcome to Delicate template
Header
Just another WordPress site
Header
Just another WordPress site
Header
Just another WordPress site
Header

სამოქალაქო განვითარების ინსტიტუტმა პროექტის” მერიის სათათბირო ორგანოს - ახალგაზრდული საბჭოს დაფუძნება” ფარგლებში გაუწია ორგანიზება და კოორდინირება მერის სათათბირო ორგანოს შექმნას. ქალაქ ზუგდიდის მუნიციპალიტეტის მერის სათათბირო ორგანოს “ახალგაზრდული საბჭო” შეიქმნა საქართველოს ორგანული კანონის “ადგილობრივი თვითმმართველობის კოდექსის” – ს 54 -ე მუხლის პირველი პუნქტის ე.ე. და ე.ვ. ქვეპუნქტების თანახმად. პროექტი ხორციელდება 5 ქალაქში: ქუთაისში, გორში, თელავში, ზუგდიდსა და ახალციხეში.

 სამოქალაქო განვითარების ინსტიტუტმა პროექტის” მერიის სათათბირო ორგანოს - ახალგაზრდული საბჭოს დაფუძნება” ფარგლებში გაუწია ორგანიზება და კოორდინირება მერის სათათბირო ორგანოს შექმნას. ქალაქ ახალციხის მუნიციპალიტეტის მერის სათათბირო ორგანოს “ახალგაზრდული საბჭო” შეიქმნა საქართველოს ორგანული კანონის “ადგილობრივი თვითმმართველობის კოდექსის” – ს 54 -ე მუხლის პირველი პუნქტის ე.ე. და ე.ვ. ქვეპუნქტების თანახმად. პროექტი ხორციელდება 5 ქალაქში: ქუთაისში, გორში, თელავში, ზუგდიდსა და ახალციხეში.

IMG_0247IMG_0281IMG_0256

სამოქალაქო განვითარების ინსტიტუტის და GDS TV – ს ერთობლივი პროექტი სახელწოდებით “დისკუსია მედიის პროფესიული ეთიკისა და სტანდარტის შესახებ” ითვალისწინებს 15 ტელედისკუსიის მომზადებას მედიასტანდარტის დამკვიდრების კუთხით. თითოეული დისკუსიის თემატიკას განსაზღვრავს ფილმის „ახალი ამბების რედაქცია“ კონკრეტული სერიის შინაარსი, რომლის თანმდევიც იქნება დისკუსია.  დისკუსიისათვის მზადების პროცესში ჟურნალისტები პროექტის სამუშაო ჯგუფთან ერთად დაამუშავებენ კონკრეტულ თემებს, როგორც სწორი გაშუქების, ასევე სტანდარტთან შეუსაბამო გაშუქების კონკრეტულ მაგალითებს, ქართული და საერთაშორისო მედიის პრაქტიკას, პირად გამოცდილებას. დისკუსიის მოსამზადებლად პროექტის სამუშაო ჯგუფი შეარჩევს თითოეული გადაცემის წამყვანს და მოუმზადებს მას თემატიკის შესაბამის მასალას როგორც ქართული, ისე უცხოური ჟურნალისტური პროდუქტისა და ამა თუ იმ საკითხის გაშუქებასთან დაკავშირებული სტანდარტის შესახებ.

ფილმი „ახალი ამბების რედაქცია“, ისევე, როგორც მასთან თემატურად დაკავშირებული 15 დისკუსია ჟურნალისტების პროფესიული ეთიკისა და სტანდარტის შესახებ განთავსდება ინტერნეტში და ხელმისაწვდომი იქნება თითოეული მსურველისთვის (სტუდენტებისთვის, პროფესორ-მასწავლებლებისთვის, სპეციალისტებისთვის, საზოგადოებისთვის).

გთავაზობთ ტელედისკუსიას მედიასტანდარტი - პირველი დისკუსია

 

სამოქალაქო განვითარების ინსტიტუტის მიერ მომზადებული წიგნი ” მედიაწიგნიერება” მასწავლებლებს დაეხმარება, პროფესიული მხარდაჭერა აღმოუჩინონ მოსწავლეებს მზარდ საინფორმაციო ნაკადებში სწორი ორიენტირებისთვის, ნებისმიერი შინაარსის ინფორმაციის შეფასებისთვის კრიტიკული აზროვნების პლატფორმიდან.

იხილეთ წიგნის ელექტრონული ვერსია მედიაწიგნიერება

mediacifniereba

სტუდენტური ბლოგები შეიქმნა ტემპუსის პროექტის „კურიკულუმის რეფორმის საერთაშორისო მოდელის განვითარება მულტიკულტურული განათლებისა და კულტურული მრავალფეროვნების სწავლებისთვის“ (Development of an International Model for Curricular Reform in Multicultural Education and Cultural Diversity Training (DOIT), 530175-TEMPUS-1-2012-1-IL-TEMPUS-JPCR)

 

სამოქალაქო განვითარების ინსტიტუტი ამ პროექტში თანამშრომლობს ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტისა და თელავის უნივერსიტეტის სტუდენტებთან.

ბლოგები მოამზადეს ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტის სტუდენტებმა.

 

გთავაზობთ თამთა მაზანიშვილი ბლოგს - წეროვნის სკოლა, დევნილები ცხინვალის რეგიონიდან

 

სტუდენტური ბლოგები შეიქმნა ტემპუსის პროექტის „კურიკულუმის რეფორმის საერთაშორისო მოდელის განვითარება მულტიკულტურული განათლებისა და კულტურული მრავალფეროვნების სწავლებისთვის“ (Development of an International Model for Curricular Reform in Multicultural Education and Cultural Diversity Training (DOIT), 530175-TEMPUS-1-2012-1-IL-TEMPUS-JPCR)

 

სამოქალაქო განვითარების ინსტიტუტი ამ პროექტში თანამშრომლობს ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტისა და თელავის უნივერსიტეტის სტუდენტებთან.

ბლოგები მოამზადეს ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტის სტუდენტებმა.

 

გთავაზობთ სალომე ნოზაძის ბლოგს - წალკასა და ტაბაწყურს შორის

სტუდენტური ბლოგები შეიქმნა ტემპუსის პროექტის „კურიკულუმის რეფორმის საერთაშორისო მოდელის განვითარება მულტიკულტურული განათლებისა და კულტურული მრავალფეროვნების სწავლებისთვის“ (Development of an International Model for Curricular Reform in Multicultural Education and Cultural Diversity Training (DOIT), 530175-TEMPUS-1-2012-1-IL-TEMPUS-JPCR)

 

სამოქალაქო განვითარების ინსტიტუტი ამ პროექტში თანამშრომლობს ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტისა და თელავის უნივერსიტეტის სტუდენტებთან.

ბლოგები მოამზადეს ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტის სტუდენტებმა.

 

გთავაზობთ ფატი შავაძის ბლოგს - ნულოვანი კურსის სტუდენტები – ტუტორი

 


Conference_CIES (1)2015 წლის 8-13 აგვისტოს ვაშინგტონში CIES ორგანიზებით (http://www.cies.us/) გაიმართა ყოველწლიური საგანმანათლებლო კონფერენცია (http://cies2015.org/index.html). კონფერენციაში მონაწილეობა მიიღო 2000-ზე მეტმა სპეციალისტმა მთელი მსოფლიოდან, ჩატარდა 500-ზე მეტი სესია.

სამოქალაქო განვითარების ინსტიტუტის განათლების სპეციალისტმა თამარ მოსიაშვილმა და ილიას სახელმწოფო უნივერსიტეტის პროფესორმა სოფიო გორგოძემ წარადგინეს კვლევა: მასწავლებელთა პროფესიული განვითრების ტრენინგები: ცენტრალიზებული თუ დეცენტრალიზებული. (https://convention2.allacademic.com/one/cies/cies15/).

 

სტუდენტური ბლოგები შეიქმნა ტემპუსის პროექტის „კურიკულუმის რეფორმის საერთაშორისო მოდელის განვითარება მულტიკულტურული განათლებისა და კულტურული მრავალფეროვნების სწავლებისთვის“ (Development of an International Model for Curricular Reform in Multicultural Education and Cultural Diversity Training (DOIT), 530175-TEMPUS-1-2012-1-IL-TEMPUS-JPCR)

სამოქალაქო განვითარების ინსტიტუტი ამ პროექტში თანამშრომლობს ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტისა და თელავის უნივერსიტეტის სტუდენტებთან.

ბლოგები მოამზადეს ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტის სტუდენტებმა.

გთავაზობთ ჯაბა ჩხეტიანის ბლოგს -ნულოვანი კურსის სტუდენტები

 

 

Comparative and International Education Society | 59th Annual Conference

Conference_CIES (1)https://convention2.allacademic.com/one/cies/cies15/

In Event: Teachers and education policy
Tue, March 10, 1:15 to 2:45pm, Washington Hilton, Concourse Level, Jefferson
West
Abstract
In the former Soviet Union countries teacher in-service training provision had been traditionally centralized. This meant that all in-service training activities were conducted as organized centrally by the ministries of education or other central government bodies. As these countries gained independence, they started experimenting with different models of teacher training.
Although there is vast amount of research on decentralization of education per se, the research on decentralizing/re centralizing teacher training provision is scant.
Using Georgia as the case study, this article examines experimentation of Georgian government with teacher training provision decentralization, its further re centralization and the impact of this process on the quality of training’s. Training Decentralization in this case means outsourcing teacher training to different training organizations, be it universities, NGOs, etc. (more…)